目录
研究与探索
基于工作的职业教育学：现场工程师培养的理论基础赵志群;赵鹏飞;5-12
职业院校产业学院政策供给：现实状况、问题分析与对策建议王亚敏;崔志钰;崔景贵;13-20
职业教育赋能教育强国的逻辑考量、道路羁绊与实践突破靳晓莹;王坤;张兵;21-27
职业教育服务乡村产业振兴的现实表征、逻辑转向与未来图景——以重庆市为例卢会翔;刘义兵;28-35
教育管理
职业教育内涵式发展的要素演进与时空分异——基于三届职业教育国家级教学成果奖的比较蓝洁;罗霞;36-44
企业新型学徒制发展共生体的利益冲突与治理王红梅;45-52
现代职业教育高质量发展背景下湖南省产教融合型企业认定研究伍俊晖;蔡丽;53-57
基于共生理论的市域产教联合体建设研究吴慧媛;顾甲;58-62
教师与学生
基于扎根理论的高职院校专业带头人胜任力模型构建研究潘海生;徐靖;63-71
我国职业教育兼职教师政策分析与发展策略研究尉迟文珠;72-77
高质量发展背景下高职教师数字胜任力提升研究时小燕;刘桂香;78-81
比较教育
高职教育国际化发展的域外经验及启示——以新加坡为例徐巧云;王亚南;82-88
重振学徒制：美国学徒倡议项目运行的过程、实施成效与基本经验彭茂辉;陶莉;89-96
农村教育
新型职业农民培育促进共同富裕的内在机理与有效路径张成涛;97-103
乡村振兴背景下民族地区新型职业农民培训研究杨红荃;李佳;104-111
声明3
本刊稿约本刊编辑部;112