目录
专题
高质量建设市域产教联合体的理性审视、逻辑关联与实践方向梁晨;廖园园;5-12
边界组织理论视角下产教融合实体的构成、类型与特征王棒;13-20
产教融合型企业培育的逻辑、桎梏及策略孙健;臧志军;21-27
研究与探索
统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新：缘由、困境及行动路径陈凤英;28-33
新时代中国职业教育国际话语体系构建研究陈思;张晓辉;34-39
基于CiteSpace的我国县域职业教育研究文献计量分析庞世俊;缑文玉;40-47
职业院校毕业生就业公共服务政策的演进过程、趋势特征与创新展望——基于1980—2023年政策文本的分析于凌云;莫欣悦;48-53
教育管理
教育数字化转型背景下职业教育高质量发展的理论内涵、显著特征与实践策略靳成达;54-60
“双高计划”高职院校高水平发展面临的问题及路径选择梁裕;蒋贻杰;韦大宇;61-66
高质量发展背景下安徽高职院校专业建设研究张强;胡计虎;67-72
高职院校“一站式”学生社区运行机制研究姜庆华;吴玉剑;姜佳奇;73-77
比较教育
职业启蒙教育的国际经验与本土建构刘芳;邹豆豆;吉标;78-83
菲律宾国家资格框架：制定背景、发展历程、架构特点与经验借鉴侯佳;王忠昌;84-91
交流平台
智能时代高职教学生态系统的解构、审思与进路廖思敏;蒋贵友;92-97
职业教育培育乡村工匠的现实困境及实践路径邓文勇;孙婵婵;98-104
五育融合：系统思维视域下高职院校课程思政协同育人机制构建钟飞燕;105-111
本刊启事3
本刊稿约本刊编辑部;112