目录
研究与探索
学术共同体视角下职业技术教育学培育学科文化的逻辑与路向杜剑涛;5-13
适应性视域下职业教育服务乡村振兴的价值逻辑与实践路径温婉华;韩树林;张平;14-20
职普协调发展视角下高中阶段学校多样化发展研究徐晔;刘金松;任锁平;21-27
中等职业学校学生参加职教高考意愿及影响因素的调查研究马永军;袁潇;28-35
教育管理
技能型社会建设中职业教育技术技能人才供需匹配性的实证分析缪昌武;36-43
复杂性理论视角下职教集团治理能力现代化研究程晶;44-50
基于事件系统理论的高职院校产教融合逻辑分析与机制优化建议施桂红;51-55
职业教育专业数字化转型的价值、表征及路径陈晓霞;何少庆;56-60
教师与学生
身份认同理论视角下高职教师参与企业实践的角色转换问题与对策郝理想;李聪睿;61-67
数字化背景下高职院校“双师型”教师认定标准和路径研究侯荣增;李振红;68-72
高水平国家级教师教学创新团队建设内涵与实践研究吕希;戴小红;73-78
比较教育
美国企业大学发展转型路径及其对我国的启示黄春梅;杜雅佳;赵淑洁;79-85
泰国开放大学的办学特色与启示陶欣欣;李薇;赵婷婷;86-92
“一带一路”倡议下克罗地亚职业教育的经验与启示王银慧;臧玲玲;93-99
交流平台
新时代高职五育融合育人的内涵要义、课程体系构建与实施保障任振林;乔晓艳;孙姗;100-106
开放系统视角下残疾人职业教育的现实问题与应然路径孙雨滋;安建良;107-112