目录
特稿
职业和教育中的时间：社会学意义的反思姜大源;5-10
研究与探索
我国职业教育立项课题的量化研究与推进路径——基于2018—2022年全国教育科学规划项目的分析柳靖;种劼琳;11-17
我国大学毕业生就业和职业发展：职业生涯视角分析黄敬宝;18-26
台湾技职专科升格职教本科的历程、问题与启示刘云波;张灵夕;27-36
教育管理
我国职业教育标准体系建设的现状、主要问题及优化路径肖梅;郭菲烟;陶再平;37-42
新时代职业教育项目化治理的实践困境与优化策略殷文杰;43-49
基于职业教育适应性的高职产业学院逻辑理路与优化策略张建国;50-54
高职院校混合所有制改革的目标导向、现实困境与路径优化刘晓军;孙睿;55-60
“政校行企”四方联动下高职校企合作长效机制探索张政利;肖彬;61-64
成人教育
全球成人学习与教育发展：价值意蕴、优先事项与发展愿景——基于系列《成人学习与教育全球报告》的思考张伶俐;李家成;65-72
共生理论视角下社区教育资源整合的困境与突破吴杰;73-79
农村教育
利益相关者视域下乡村工匠培育的现实困局与破解路径林克松;曾亭;80-87
“职教赋农”助力乡村振兴的典型模式与推进策略张杰;潘承恩;楼韵佳;88-94
交流平台
高校特殊职业教育现状及完善路径研究韩铖;95-100
数字化赋能职业教育专业发展的价值、逻辑与进阶王蓉;101-106
高职院校“四融”文化育人体系的构建李卫东;张妍;107-112
本刊启事3