目录
研究与探索
结构功能主义视角下本科层次职业教育的现实境遇与发展路径张安强;宫丽丽;5-11
职业高等教育招生制度改革的应然样态、实然困境和使然路径董照星;12-18
高职院校专业群评价体系建构的三重突破：理念、管理和技术胡德鑫;金子;19-25
德国“双元制”大学的运行逻辑、机制与启示李梦卿;余静;26-33
教育管理
产教融合视域下粤港澳大湾区高职教育专业设置与区域产业结构契合性研究陈基纯;王枫;34-39
新时代职业教育校企协同育人的价值意蕴与实施路径周蒋浒;40-44
高职院校高水平专业群建设的瓶颈与突破路径韦大宇;45-49
涉农高职服务乡村振兴的逻辑与路径邹建华;卢文凤;赵福奎;50-54
教师与学生
职业教育教师培养培训体系建设的成绩、问题与对策曹晔;55-60
高职院校教师“双逻辑主线”专业发展标准体系开发及实施冉嘉洛;61-66
新时代高职思想政治理论课教师信息素养提升研究桂百安;67-71
高职院校班主任队伍建设存在的问题及对策王茜;72-76
德育研究
高职扩招背景下思想政治教育分众化探究陆璐;77-82
新时代高职院校“三全育人”模式构建研究朱倩;吴慧媛;83-87
学科教育
“双高计划”背景下高职航海类专业群的特色定位与建设策略孔定新;吴丽华;薛丛华;88-91
“新师范”背景下学前教育师资培养供给侧改革研究向琼;92-95
交流平台
现代学徒制视域下校企协同实施专业诊改的价值与路径朱震震;96-100
高职学校现代化指标体系构建研究卢小平;童遵龙;张海建;101-105
旅游类高职专业产教融合的诉求、模式与载体刘涛;徐福英;王绚丽;106-111
声明3
本刊稿约本刊编辑部;112