目录
专题
中国共产党发展职业教育的百年考察与未来展望杨慷慨;5-12
建党百年我国高等职业教育发展历程回顾及展望夏晓青;13-20
建党百年我国高等职业教育培养目标的变迁历程与未来特征赵新华;21-27
研究与探索
基于产教融合的高职产业学院治理模式、问题与路径段明;28-35
国家资历框架下1+X证书制度实施的关键与路径选择陈华;何少庆;36-42
教育管理
“双高计划”背景下高职院校内部治理的价值意蕴、问题现状与提升路径朱善元;胡新岗;李巨银;43-47
高职教育产教融合质量评价的“数据治理”：内涵特征、形态嬗变和实现路径李斌;胡昆;48-54
“双高”建设背景下的高职院校人事制度改革研究羌毅;55-60
“双高计划”院校实施“三教”改革的基本逻辑与行动策略王志凤;61-64
1+X证书制度视域下高职智能制造专业群复合型技术技能人才培养探究易烨;戎笑;丁明军;65-68
教师与学生
教育现代化背景下提升高职学生文化自信的研究丁一桓;69-72
职业发展视域下高职学生核心素养的培养要求及路径萧早荣;73-78
农村教育
百万扩招背景下涉农高职院校新型职业农民学历教育改革张恩广;王开香;刘晓亮;79-84
乡村振兴背景下农村职业教育的困境与转型邱金林;韦家旭;85-89
课程与教学
大数据时代远程教育思政课程教学改革探析汪洋;黄贵英;90-94
教育信息化2.0时代高职产教融合课程创新路径探索汤晓;彭振博;95-99
交流平台
应用型高校劳动教育的内涵、价值诉求与实施策略董杰;连晓庆;100-104
我国高职院校产教融合制度体系的构成要素、逻辑结构与优化路径吴宝明;105-109
后疫情时代大学生就业挑战与应对之策——以法学专业为例张云涛;陈晨;110-112