目录
专题
常态化帮扶视域下职业教育服务乡村振兴的转向、问题及路径陈氢;王沫;5-11
高职教育产教融合赋能乡村振兴战略的问题与推进策略朱忠义;郭广军;周凌博;12-18
陕西职业教育服务乡村振兴的问题及对策赵国锋;19-25
从精准扶贫到乡村振兴：民族地区职业教育的角色变迁及其优化路径赵学斌;黄胜利;26-33
研究与探索
新时代增强职业教育适应性的任务方略与路径选择张丽娜;34-40
高职产业学院建构的组织战略分析：理念、模式与路径聂梓欣;石伟平;41-47
教育管理
职业院校质量管理的应然逻辑与路径选择邱福明;48-51
1+X证书制度试点工作存在的问题与对策张晓刚;52-56
高职院校专业群“三教”改革的意义、问题与策略林徐润;57-61
职业教育第三方评价与内部评价实现主体认同的博弈分析及建议刘莹;胡婷;李文平;62-67
类型教育视野下职业教育教学形态的机理嬗变、要素表征与发展支持邵志明;68-72
职业指导
产教融合背景下高校创新创业教育协同育人机制构建研究李杰;73-77
书院制模式下高校开展精细化职业指导的优势与路径刘学燕;77-81
基于积极心理学的大学生创业能力提升研究闵强;82-86
教师与学生
协同理论视域下职业院校“双师结构”教学团队的内涵及建设路径张忆雯;87-92
高职教师教学能力专业化发展三维三阶培养模式何婉亭;赵计平;93-96
高职院校学生职业道德教育新型模式探究孙季勤;王潘;97-101
课程与教学
高职课程在线教学的“跨疫情”转型王石;102-106
思想政治教育共同体视域下高职院校课程思政建设研究闾春飞;107-112