目录
研究与探索
共生理论视角下职业启蒙教育资源整合的困境与突破邵文琪;王刚;刘晓;5-11
“一带一路”视域下中国—东盟职业教育合作的问题表征与推进策略张秋凤;杨满福;12-18
学分银行促进职教扶智的价值、逻辑与实现路径丁翠娟;刘义兵;19-25
我国独立学院转设风险分析与因应之策雷承波;26-33
教育管理
基于供给侧改革的高职教育高质量发展研究赵惠莉;34-37
“双高”背景下高职院校国际影响力的提升——基于“国际影响力50强”榜单的思考喻馨锐;王媛;38-42
“双高”院校文化育人内在驱动力培育研究崔清源;崔潇妹;43-46
乡村振兴视角下的高职院校涉农人才培养方应波;易文芳;王艳君;47-51
STEAM教育视域下高职院校培养创新型数字人才的思考杨勇;商译彤;52-58
基于团队冲突管理的高职院校科研团队绩效提升研究阮小葭;梁金江;59-63
课程与教学
工作过程系统化课程开发范式在高职院校的应用研究邱海英;64-70
基于成果导向的高职课程改革保障机制的诉求、困境与路径丁玉红;71-77
职业教育项目课程开发：一个协同创新的机制设计崔宇馨;石伟平;78-84
新时代我国职业院校劳动教育课程形态的内涵、表征及其实施刘志军;85-89
数字经济时代应用型高校会计学教材的编写理念与建议张悦;90-94
成人教育
我国成人教育扶贫的历史演进与嬗变趋势袁璟瑾;95-99
东莞制造业企业高技能人才队伍建设现状及对策研究苏江;100-103
德育研究
突发公共卫生事件中高职院校思想政治教育探析——基于抗击疫情视角的思考王建;104-107
新时代高职思想政治理论课改革创新研究王新华;108-112