目录
研究与探索
培养知识型产业工人：职业高等教育人才目标的应然转向
张苗怡;马君;5-12
学习者视角下1+X证书制度实施的意义、困境与引导策略刘林山;13-18
产教融合视域下职业教育质量第三方评价研究吴林璠;徐远火;19-26
职业教育标准生成机制的国际比较及启示王继平;尉淑敏;27-34
教育管理
多元主体协同推进职业教育国际化的生成逻辑、内在机理及实施策略杨玥;35-38
“双高”背景下高职教育国际化探究康卉;党杰;蒋涛;39-42
以太行山区为例谈精准扶贫战略下职业教育的支持策略何素娟;苑潇卜;张成飞;43-46
“双高”背景下高职“智+”专业群构建秦凤梅;莫堃;47-50
产教融合视野下高职院校“三教”改革吴宝明;51-54
成人教育
普惠性老年教育的特征、现状与发展建议——基于上海老年学校的调研国卉男;秦一鸣;55-62
基于终身教育视角的新型职业农民培训体系研究闫梅红;63-69
教师与学生
新时代高职教师队伍建设的成效、问题与出路孔巧丽;70-76
高职在线教学场域空间特征及新型师生关系建构张洪春;77-83
农村教育
关于涉农高职院校开展绿色教育的思考赵福奎;卢文凤;周永平;84-88
乡村振兴背景下广东省农村职业教育现状调查及发展路径印罗观;刘会平;89-93
学科教育
新时代高职学前教育专业人才培养研究曾新荣;94-97
高职院校家政服务与管理专业建设的意义、问题及路径薛书敏;98-101
课程与教学
创业启蒙教育校本课程建设性缺失与矫正机制韩飞;牛涛;102-106
高职师范生实习的窘境与对策饶满萍;107-112