目录
专题
高职院校实施1+X证书制度的创新价值、应然向度和调适策略张旭刚;5-11
书证融通背景下1+X证书制度的价值目标与推进路径黄一鸥;曾绍玮;12-19
1+X证书制度实施中的主要问题与对策建议邓子云;20-26
基于1+X证书制度的应用型本科高校人才培养肖福流;27-32
研究与探索
项目化推动中等职业教育高质量发展的实践与思考武庆鸿;33-38
高职院校精准扶贫模式与成果巩固拓展策略研究孙凤敏;39-44
教育管理
命运共同体视角下的职业教育产教融合发展策略研究徐红勤;45-49
利益相关者视域下政府主导型职教集团发展机制探究周仕国;母中旭;50-54
新时代应用型高校“三教”存在的问题及改革路径徐桠楠;徐兴林;徐道平;55-59
“双高”院校建设绩效评价指标体系构建研究葛晓波;60-66
生态位理论视域下高职院校“双创”教育的困境及脱困之道黄煜;67-71
人工智能发展背景下应用型本科高校就业工作的困境与变革杨惠;72-77
成人教育
我国新时代老年教育的功能完善与改革策略张慧芳;崔发周;78-84
农村社区教育治理困境与突破张胜军;孙建波;85-90
教师与学生
基于第三空间理论的高职“双师型”教师职前培养模式研究谢丽娜;骆阳;91-96
以社会实践研修提升高职思政课教师的职业素养魏娜;桑雷;97-101
课程与教学
“双高计划”背景下高等职业教育专业群课程建设研究张俊义;宋莹;薛新巧;102-106
高职院校基于SPOC的深度学习教学设计孙建;107-112